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輝く放課後、それぞれの目標に向かって

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5/26(火) 輝く放課後、 それぞれの目標に向かって ゴールをめざしてナイスシュート!! ひたすら 自分を高める 生徒たち。 仲間と 切磋琢磨 しながら、 お互いを高め合うラリーです。 武道館では 緊張感 のある稽古。 活気 あふれるグラウンドの練習風景。 仲間と声をかけ合いながら、 ボールを追いかけます。 校舎内の一室は、 「静」の空間 です。 茶道 に取り組んでいました。 ていねいに心を込めてお茶をたてます。 とても 美しい作法 です。 見事な お点前 (おてまえ)です。 相手を思いやる 「おもてなしの心」 。 しっかりした 礼儀 を学んでいます。 スポーツに汗を流す生徒も、 文化活動で自分を磨く生徒も、 一生懸命に打ち込む姿は、 本当に輝いています。
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笑顔がいっぱい、心が通う音楽の時間

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5/25(月) 笑顔がいっぱい、 心が通う音楽の時間 １年生が音楽の授業に すごくがんばっていました。 音楽の授業は、ピアノに合わせて、 楽しい リズム運動 で始まります。 笑顔 があふれ、心もほぐれます。 先生からの説明を受けます。 みんなの 聴く姿勢 が素晴らしいです。 みんなで合唱の新曲に挑戦!! 全員 がしっかりと歌っています。 一生懸命さ が伝わってきます。 青空に向かって、 さわやかな歌声 が 広がっていました。 音楽を通して心を通わせ、 みんなで成長していく授業でした。 これからが楽しみです。
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授業を大切にする

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5/22(金) 授業を大切にする 授業に 積極的 に取り組む生徒たち。 今日のねらいの達成に向けて、 集中 して取り組んでいます。 自ら学び取ろう という姿勢が、 素晴らしいです。 『授業を大切にする』 この積み重ねが、 学力を伸ばす原点です。
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そうじにがんばる生徒たち

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5/21(木) そうじにがんばる生徒たち 生徒が毎日そうじに がんばってます。 誰が見ていなくても、 黙々と 取り組んでいます。 自分たちが生活する場所を、 進んで きれいにする 生徒たち。 手洗い場も しっかりみがいて います。 「そうじ＝自分みがき」 心 をこめて取り組んでいます。 1日わずか10分。 そうじをする姿に、 その人の 人間性が表れるものです。
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デジタルの時代だからこそ、 書く!!

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5/20(水) デジタルの時代 だからこそ、書く!! 生徒たちが、授業の中で、 書くこと にがんばっています。 タブレットは、効率よく答えを探すこと ができますが、 内容を理解して、 じっくりと 書くこと も 大事な活動です。 「書くこと」は、 深く考える力 や 集中力 を育て、 脳の発達 にもいい影響を与えます。 自分の書いたものは、 思考 が整理 された 足跡 です。 「書くこと」は、 本来、人間がもっている 想像力 や 感性 を育てる力があります。 「書くこと」で、 学力の向上はもちろん、 人としての成長に 必ずつながるでしょう。
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学び合う授業風景

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5/19(火) 学び合う授業風景 かかわり合う授業 が、 どのクラスでも広がっています。 自分の学びが みんなの学び に。 対話を通して、自分の考えを、 広げたり 深めたり しています。 学び合う喜び が教室にあふれます。 生徒たちは、 学び合う授業を通して、 着実に学力を伸ばして います。
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応援団の練習風景

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 5/18(月) 応援団の練習風景 昼休憩の武道館では、 応援団の練習 が 本格的に始まっています。 全力 で応援する姿には、 人の 心を動かす力 があります。 「学校全体を盛りげたい」 「仲間を全力で応援したい」 という 熱い思い が伝わってきます。 暑さの中 、 ひたむきな練習 が続きます。 人は、 誰かに全力で 応援されると、 想像以上の 底力を発揮できます。 応援団の力は偉大です。 がんばれ、応援団!!
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